Zum einen hat mich Pedros Frage wegen Travers drauf gebracht, zum anderen habe ich mit einer Mit-Einstellerin (Ex- muss ich wohl sagen) geredet.
Es ging um Fliegende Wechsel, die funktionieren bei ihr einfach nicht. Bei der Gelegenheit hat sie mir genauestens ihre Hilfengebung - OK, das bringe ich ja auch zustande - erklärt und auch wann sie wie was macht bzw. machen müsste. Da kam ich dann doch ins Grübeln.
Wie macht ihr das? Habt ihr die Lektionen einmal gelernt und dann läuft das mehr oder weniger automatisch ab oder macht ihr euch die Hilfen wirklich bewusst und reitet dann? Mir fiel eben auf, dass ich das alles eher unbewusst mache, nur wenn was nicht so klappt, wird noch mal kurz nachgedacht und noch mal versucht. Aber so wie z.B. Lieschen das in Pedros Frage alles erklärt hat oder auch andere, die genau sagen können, wie eine Lektion geritten wird, kann ich das nicht. Drum kann ich eigentlich auch niemandem erklären, wie etwas bei mir funktioniert oder wie mein Pferd zu reiten ist

Hat eigentlich jemand kapiert, was ich wissen will?????? *seufz* es ist eindeutig Montag und mein 1. Arbeitstag

Sunny, ganz anders : Ich muss auch immer überlegen, wie ich was reite und wie genau die Hilfengebung ist, kann es anderen aber auch nicht wirklich erklären (schon gar nicht schriftlich, weshalb ich mich zu solchen Themen erst gar nicht versuche zu äußern)

Wenn ICH eine neue Lektion lerne muss ich die die ersten Male bewusst reiten um mir die Hilfen öfters zu verdeutlichen. Alles andere passiert eher automatisch..

Nachdem ich neue Lektionen ja immer mit meinem Pferd zusammen lerne, muss ich die ersten Male schon immer überlegen, bevor ich drauf los reite. Manchmal pariere ich auch durch und lass mir vom RL nochmal alles haarklein erklären. *g*
Dinge bei denen ich mir sicher bin, gehen schon automatisch und die kann ich auch nicht erklären.

Ich würde sagen so halbautomatik... also wenn ich was neues lerne muss ich mir ja erstmal die Hilfen klar machen also bewusst und überlegt die Hilfen einsetzen. Aber die Dosierung und das Ergebniss erreiche ich gefühlsmäßig. Sehr komisches Thema...

Bestes Beispiel... ich habe mal mit einer geritten die KONNTE Kurzkehrt reiten aber nicht erklären. Ich konnte es erklären aber nicht reiten.

Wirklich komisches Thema
Eine Freundin hat Sunny geritten, die kann nicht rückwärts richten - auf keinem Pferd - Sunny kann das gut, also will sie RR reiten "wie machst Du das?" War für mich wirklich schwierig, ihr meine Hilfengebung zu verständlich zu erklären. Immerhin hat es geklappt - braver Sunny Wenn ich auf dem Pferd anfange zu überlegen, kann ich die Lektion vergessen - ich muss mich nur konzentrieren, wie ich reite, nicht was ich mache.

Ich mache das eher unbewußt. Nur bei den fliegenden, da mache ich es unbewußt falsch
Da überlege ich kurz und konzentriere mich und verscuhe es richtig zu machen. Ist aber die einzige LEktion.

Wenn ich Unterricht gebe kann ich das meiste erklären. Manchmal muß ich mich schnell gedanklich aufs Pferd setzten und überlegen, dann klappt es.
Wenn etwas gar nicht im Unterricht klappen will (wie z.B. Kurzkehrt) setzte ich mich auch mal kurz drauf, behalte was ich gemacht habe und erkläre es Ist nicht immer einfach alles zu erklären, da ich es selber sehr unbewußt mache. Viele sachen sind für mich einfach selbstverständlich geworden mit der Zeit.

LG Nic

Mal eine kleine Gegenfrage, wie machst du es denn beim Auotfahren wenn du schaltest. Denkt doch auch keiner mehr drüber nach außer am Anfang in der Fahrschule oder?
Also wenn ich die Lektion kann denke ich nicht mehr viel darüber anch dann gehts von alleine.

Ich weiß das es nicht unbedingt der besste Vergleich war aber so ähnlich ist es doch. Dann eben die Frage ob du beim Putzen, Trensen oder aufsteigen überlegst wie das geht, funktioniert doch auch alles automatisch oder? Und na klar funktioniert jedes Pferd anders aber das ist dann ja nicht überlegen wie ich das reite sondern das Gefühl das ich bei der jeweiligen Lektion dann habe und danach die Hilfen dann eben in einer anderen Intensität gebe, aber wenn ich weiß wie eine Lektion geritten wird dann überlege ich nicht mehr sondern reite einfach nach Gefühl und stelle mich dann auf das Pferd unter dem Sattel ein.